13项清单.

• 英语

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  接触语言是八年级英语学习的核心, 随着学生深入研究丰富多样的文学作品，激发深入思考，并导致对思想和意义的探索. 永恒的友谊主题, 正义, 道德勇气引发了热烈的讨论，并提供了各种各样的机会来撰写书面回应，旨在培养学生的信心和独特的声音. 作业范围从个人叙述，文学分析，到正式的研究论文. 来自jdb电子游戏的具体和详细的个人反馈培养学生清晰沟通的能力. 学生主导的讨论和解释活动引导学生批判性地思考自己的生活和更大世界的问题. 扩充词汇量和掌握语法概念也是教学的关键环节. 全年, 学生练习批判性思维和协作能力, 阅读, 写作技巧也能让他们为高中和以后的生活做好准备.

• 数学

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  学生通过使用iPad应用程序HMH Fuse Common Core学习代数I. 在整个课程中, 学生在代数中理解并建立联系, 使用具体的模型和抽象的概念. 除了代数应用程序，学生还可以在线访问他们的代数文本. iPad允许学生进行互动测验(结果可向老师公布), 访问在线资源, 还有视频教程. 信息是通过实际数据和适用场景来呈现的. 学生通过讲座理解新概念, 讨论, 正确的笔记, 家庭作业复习, 以及iPad互动活动. 八年级学生解决表达式和方程，理解和应用整数的性质. 他们乘、减、加多项式和方程. 提出了比例推理. 还包括线性函数和二次函数. 如果时间允许，指数函数或自由基也将被涵盖. 他们通过解方程组和不等式来充实他们的代数经验, 理解指数和根的性质, 处理和求解多项式, 因式分解表达式. 这门课的目标是让学生掌握普通高中代数课所涵盖的大部分主题.

• U.S. 历史:从革命到重建

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  在八年级的美国历史课程中，学生们深入到制宪会议的重要时刻，并通过内战和重建探索我们国家的历史. 在这短短一个世纪的美国历史中, 学生被要求深入分析政府的基础，理解为创造公平和团结而建立的结构. 学生们将探索我们是如何在欧洲大陆扩张的, coming to terms with a nation that initially accepted the institution of slavery and dominance over the Native Americans; through the ashes of conflict in the Civil War, 一个更美好的国家诞生了. 另外, 学生们继续提高他们的研究技能和学术论文写作, 既说明性又有说服力. 通过仔细阅读一手资料, 学生继续发展他们的批判性思维能力. 时事讨论为练习公民话语提供了机会, 演讲可以磨练公众演讲技巧. 应用各种正式和非正式的评估, 其中许多都需要使用ipad上的应用程序.

• 物理科学

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  八年级的课程主要包括自然科学的课题. 这是一门充满活力的课程，旨在鼓励和加强科学实践. 问问题, 定义问题, 设计, 进行调查和实验是本课程不可分割的一部分. 学生们相互协作，得出数据，从中进行推断, 得出结论并做出解释. 他们被要求考虑误差来源来评估实验数据，并应用发现的知识来建立有意义的联系. 在21世纪的风云变幻中, 学生培养了在海量可用信息中导航的技能. 他们将研究各种当前的主题，并研究许多重要科学家的工作. 他们将深入研究原子的历史和不断变化的模型, 阅读和解释元素周期表, 气体实验, 观察他们的行为，了解物质的状态. 通过实验，学生将能够建立使用实验室设备的信心, 研究物理和化学变化, 在燃烧和实验时识别化学物质，并描述酸和碱的性质.

• 宗教

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  在这门课程中，学生体验到天主教教义的整体方法. 他们研究那些展现社会公正和爱上帝生活的人的例子. 通过各种各样的活动, 学生成长在他们的理解意味着什么是一个基督徒. 学生通过学习决策过程来学习道德，并培养对道德决策的知情良心. 检查个人, 社会, 经济, 以及政治选择, 学生了解集体和社会不法行为的构成. 学生被告知种族问题, 种族和阶级的差异，努力帮助他们做出明确的包容性决策和关系. 通过服务学习, 培养学生对全球和当地社区需求的认识, 以及梅菲尔德社区. 八年级学生通过训练和带领MJS学校家庭和全年组织全校拓展活动来培养学生领导力. 在他们的第八年结束时, 学生对道德有了更深刻的理解, 社会正义, 他们对上帝的爱, 他们的领导角色, 以及成为基督徒的意义.

• 健康与个人发展

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  中学健康和个人发展课程建立在学生在较低的学校所学的基础上，并扩展了他们在物理领域的知识, 情绪和社会健康. 重点领域包括:人际关系和沟通技巧, 了解他们作为个人以及他们所在社区和世界的公民是谁, 了解健康的各个方面, 包括性教育, 身体健康, 了解身体形象和饮食失调, 毒品和酒精教育, 了解媒体和技术的影响，以及如何成为良好的数字公民, 以及如何在生活的各个方面锻炼有效的、有教养的决策技能. 离开梅菲尔德时，学生们对自己的生活技能充满信心，对自己的个人发展和身体状况有了更深入的了解, 情感, 和社会健康.

• 艺术

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  在八年级，艺术课被分成三分之一的学年. 因此，这里只有一个艺术项目. 学生们制作“面具雕塑”，这是梅菲尔德的传统. 这种形式是用石膏布在学生的脸上构造/塑造的. 口罩准备好后, 学生们用颜料装饰他们的雕塑面具, 标记, 或者任何能增强他们创意的材料. 我们鼓励学生从多个角度来研究这个项目:幽默, “为艺术而艺术,个人信息, 历史人物, 政治声明, 等. 这些面具是这次艺术展的一大亮点.

• 戏剧:表演时间到了

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  八年级的时候, 梅菲尔德的学生在戏剧艺术方面有坚实的基础，能够将他们的技能用于制作一部全面的音乐剧. 他们经历了面试的过程, 经历了一系列的表演, 唱歌, 跳舞, 还有在一群老师面前的试镜. 在演出结束后, 该乐团与专业导演合作, 舞蹈指导, 还有设计师，让演出变得生动. 通过这个过程, 学生们了解到团队合作的重要性, 个人责任, 和自信. 八年级的戏剧是他们在jdb电子游戏多年来努力学习的一个伟大高潮.

• 音乐

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  八年级的时候, 学生使用详细的标准来评估音乐表演和作品的质量和效果，并将这些标准应用于个人的听力和表演. 例如, 八年级的学生用他们的ipad来录制和评估他们在八年级音乐剧中的声乐作品的质量. 学生可以描述音乐是如何创作和改编成电影的, video, 广播, 和电视，学习如何描述为电影创作和改编音乐所必需的技能, video, 广播, 和电视.

• 世界语言:西班牙语

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  学生在申请的过程中会更深入地学习西班牙语
  扩充之前的词汇和语法. 这门课程的教学是针对口译的, 表达, 以及通过有价值和有趣的合作读者和项目来协商西班牙语信息的含义. 我们使用 森德罗斯2 教材系列, 玻 数字/Vista高等教育(可理解的基于输入的在线平台)以及TPRS策略. 预计八年级学生将充分利用他们在课堂经验的各个方面的西班牙语语法和词汇的先进知识. 学生通过进一步练习过去时(过去时和未完成时)来扩展他们的语法。. 他们也会对各种西班牙语国家的文化差异有更多的了解, 读一本关于斗牛的短篇小说，以及围绕斗牛的观点. 进入高中的八年级学生对自己与西班牙语使用者交流的能力充满信心.

• 世界语言:拉丁语

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  谁说拉丁语是死语言了? 它住在jdb电子游戏. 而为期三年的拉丁语课程(6-8年级)的结构以学习拉丁语为中心, 附带的好处包括培养“单词攻击”技能，通过识别拉丁词根来帮助阅读理解, 接触古典史诗和神话, 更好地理解和使用英语语法. 学生使用牛津拉丁语课程文本开始他们的拉丁语探索，并继续通过系列的步伐适合每节课. 每个单元都有丰富的文化元素，培养学生对古典世界及其现代遗产的欣赏. 另外, 学生被邀请参加南加州少年古典联盟的课外活动与其他拉丁学生在南部地区.

• 计算机科学与技术

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  这个为期12周的计算机科学与技术轮转的重点是深入研究编码基础. 使用Apple Swift游乐场, 八年级学生将解决挑战，教会他们计算机编程和应用程序设计的心态. 使用这些技能, 学生将使用Sphero SPK机器人和Air Parrot无人机解决设计难题.

  
  八年级学生将在iPad上扩展和练习他们学科领域的生产力和创造力技能.

• 体育课

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  七年级和八年级的学生一起参与体育活动. 学生有机会加入运动队，并在预科联赛中与其他学校竞争. 学生们可以参加有竞争力的队伍, 或者加入开发团队, 哪里的重点是学习游戏和发展技能. 在主要的团体运动和个人运动项目中提供技能指导, 比如旗帜橄榄球, 排球, 篮球, 足球, 田径, 垒球, 棒球, 游泳, 网球和高尔夫. 学生们还参加一些鼓励合作的非传统游戏. 这些课程通过公平的教学促进学生性格的发展, 合作, 和体育精神.